四年级上册语文童年的回忆教案

没有好的教案,课堂教学就会带有很大的随意性和盲目性,同时如果预设不圆满,就会影响生成效果,教学质量也会大打折扣。接下来，小编就和大家介绍人教版四年级上册语文童年的回忆教案，希望对大家有帮助!

　　人教版四年级上册语文童年的回忆教案

　【教学目标】

1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。

2.通过事情表达童年的'美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。

【教学重、难点】

1.写出自己的真情实感。

2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。

　【教学过程】

一、激趣导入

1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗?

2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。

　二、齐读课题、解题

　　三、读提示、明要求

师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢?【趣】

提问：哪些事属于“趣事”呢?

　四、想办法、谋选材

1.出示主题图，引开思路。

2.理解“趣”字，开阔思路。【课件】

“趣”字还有很多层意思：(1)意趣：对大自然的探索、刨根究底等。(2)情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。(3)乐趣：贪玩、寻开心。(4)傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。

3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。

4.引导学生将事件说具体。

　五、忆方法、写具体

1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢?我想不光要在选材上下工夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的文章如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗?【愿意】

2.要想好先写什么?再写什么?最后些什么?思路清晰了，然后再动笔成文。

　　六、总结下课

由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。