三年级阅读训练题：《掌声》

导语：练习可以帮助同学们温习、巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是三年级阅读训练题：《掌声》，欢迎同学们过来练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的zhù shì( )下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的pǔ tōng( )话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、根据拼音，在( )里写出词语。

2、在文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词;短暂——( ) 慌张——( )

近义词： 猛然间 ——( )

3、上台前，英子“眼圈红红的”是因为 。

在掌声中，英子的“泪水流了下来”是因为

3、读画“——”的句子回答问题。

(1)英子犹豫的原因是;

(2)再写两个与“慢吞吞”相似的词语：红扑扑、 、

4、英子走上讲台的那一刻，教室里响起的掌声代表什么?

5、当英子讲完故事走下讲台的时候，教室里又想起热烈的掌声。这次掌声又代表什么?

6、得到同学们的掌声，英子心里是怎么想的?又是怎么做的?