冀教版三年级上册语文《27布勒门的音乐家》教案

　　教学目标：

知识技能

1、正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。

过程与方法

1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。

情感态度价值观

理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。从小培养学生做事要机智、团结。

　　课前准备：

课件，生字卡片。

　教学过程：

一、创设情境

你们看画面中的小动物们准备去哪里?要去干什么?你们想不想知道?请同学们打开书，今天我们学习一篇童话故事《布勒门的音乐家》

二、初读课文

1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2、学生互助识字，交流识字方法。

3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4、检查朗读。

5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

　三、理解课文

1、再读课文，自己读明白了哪些?哪些地方不懂?

2、小组交流读懂的地方

3、全班交流(在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会)

a、小动物们为什么要去当音乐家?你是从哪里知道的?

b、它们怎样吓走的强盗?(据图片体会)

c、它们是怎样赶走强盗的?说出关键的动词。并在朗读中体会这种心情。

d、胜利后的心情怎样?(学生想象回答)会说些什么?表示心情高兴的词还有那些?

e、总结一下童话的特点?

　四、拓展延伸

你在生活中还读过哪些童话故事?

　五、生字书写