七年级语文下册《唱响自信之歌》教学设计

课件一：显示课题及相关背景图案，配有轻音乐

中央电视台著名节目主持人李咏，各位同学熟悉吗?谁能说说目前他主持的两个栏目?(学生回答略。)今天，老师就带领大家一起走进李咏和他的《幸运52》。

课件二：显示《幸运52》开场片断

李咏在主持幸运52的时候，有一个经典手势，同学们有印象吗?(学生回答：有!)给你们一个机会，大家秀一秀。

课件三：秀一秀──李咏主持《幸运52》最常用的一个手势

我们是单独展示还是集体一起来?请一起来，全体起立，预备，开始。(学生展示略。)

同学们的表现太棒了!那么，这一手势代表什么含义呢?大家谈一谈。(学生回答略)

让我们以勇往直前的精神挑战第三题：闯关成功的选手全是因为“幸运”吗?(学生否定。)

摇头是需要理由的，请亮出你的观点。(学生回答略。)

正像同学们说的那样，成功靠的不仅仅是幸运，更需要信心和实力。在这个挑战无处不在的今天，我们需要唱响自信之歌。

课件四：唱响自信之歌

早在两千多年前，著名物理学家阿基米德曾经说过：给我一个支点，我能将地球撬起来。今天，我们要说：给我们一个支点，我们必能将自信之歌唱响!请看支点一。

课件五：看到进步与长处

请问各位同学，作为一名中学生，在日常的学习生活中，当有人问到咱成绩的时候，你会想到什么?(学生回答略。)

根据你们的回答，我们做一个现场测试，请看屏幕。

课件六：成绩就是指──考试分数

同意此观点的同学，请把你们的手举起来。(学生表态。)

好!请放下!大家的观点已经表达出来了，有的赞成，有的反对，想不想知道老师的理解呢?请看屏幕。

课件七：每天进步一点点儿

从一名小学生成长为一名现在的中学生，半年多的时间过去了，和以前相比，你都取得了哪些进步呢?

说一说，和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步，可以从学习、生活、交友、卫生、纪律等多个方面谈起。

(学生回答略。)

同学们的回答告诉我，和以前相比，大家都进步了，有的进步比较大，有的进步比较小。老师要告诉你们的是，哪怕你的进步只是一点点，这也叫成绩!有人说成功者并非比你聪明，而是他们更善于反思，各位同学有睡前反思的习惯吗?(生答：没有!)在此，老师有三句话与大家共勉。请看屏幕。

课件八：反思

第一，今天，我学到了哪些东西?

第二，今天，有哪些事我可以做得更好?

第三，今天，我享受了生命中的哪些过程?

你们以为这样的反思好吗?(学生回答：好!)能坚持吗?(学生回答：能!)很好!我相信，一个月后，一个学期后，三年后，六年后，你们一定会有更新的变化，更大的飞跃!记住我们的约定──持之以恒、必定成功!

接下来，我给大家介绍一位朋友：她会教书，她会炒一手好菜，她是一位现代女性，她织毛衣很内行，她的乒乓球打得也不错，她是一位七年级的思想品德老师。各位同学，能猜出这位朋友是谁吗?(学生回答：王老师。)非常聪明!这个人就是我，一个你们可以信赖的朋友，一个能够比较全面看待自己的人。法国著名的军事家拿破仑曾经说过：不想做将军的士兵不是好士兵。王老师说：“强将手下无弱兵。”各位亲爱的同学，你的长处有多少，你来说一说。你可以选择陈述，也可以才艺展示。