语文版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案设计

　　教学目标

1、学会课文中的生字，并会读写。

2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。

3、 使学生产生阅读的欲望和兴趣。

　　教学重点和难点

1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。

2、 理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　预设学生行为

设计意图

　　一、谈话导入

“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习。

1、指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记

2、学生分成4人小组，讨论以上问题。

3、请一个组的代表发言，汇报答案。

4、其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。

5、对不能达成一至的地方，师指导讨论。

1、你们从课题里知道什么?

(主人公，2、主要内容)

2、、你还想知道什么?

(历险的过程，经历了哪些险;故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理;尼尔斯是个什么样的孩子。。。。。。)

3、师提示学习方法(或小组成员主动介绍方法)

①自由朗读。

②逐个击破

③注意合作

④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

⑤人人都要参与。

⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

1、师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助?

2、交流积累的词语。

3、讨论本课中值得借鉴的写作方法。

4、回家将本课童话讲给家人听