人教版语文六年级第一学期期中模拟测试
人教版语文六年级第一学期期中模拟测试 1
一、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是( )。
A. 动弹(dong tan) 撇嘴 腊烛 兴国安邦(国家)
B. 邮差(you chai ) 圆圈 奠基 各抒(表达)己见
C. 困窘(kun jiong) 面庞 岗位 瞻前顾(照顾)后
D. 密诀(mi jue ) 勾勒 通讯 翠色欲(将要)流
二、 按要求写句子。
(1) 在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：_____________________________________。
被字句：_____________________________________。
(2) 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?
陈述句：_____________________________________。
(3) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧!”
间接转述句：_____________________________________。
三、选择关联词语填空，再选择两个各造一个句子。
一旦……就…… 无论……都… 即使……也……
与其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……
(1)大量阅读( )能增长知识，陶冶情操，( )能提高写作能力。
(2)班车每天准时到达，( )刮风下雨( )都不误点。
(3)时间( )流逝( )再也不会返回。
四、按原文内容填空并答题。
(1)兴安岭多么会打扮自己呀：________，__________，___________。
上述句子中，作者把兴安岭看作_________________________，充分表达了作者的____________之情。
(2)羊群_____________，______________，走到哪里都像给无边的绿毯______白色的大花。
这句话中“无边的绿毯”是指________。“白色的大花”是____________。
(3)___________，______________五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____________，____________。_____________，三军过后尽开颜。
这首诗的作者是___________。
(4) 真是一株大树，__________________。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
______________________________，从远处看，就像____________________。上述句子出自巴金的文章，题目是________。
五、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在后面横线上。
(1)碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑地洞似的。
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。
(3)于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
(4)暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
排成通顺的话，序号应是：__________________________________
人教版语文六年级第一学期期中模拟测试 2
一、给下面的词选留正确的读音，不要的请用横线划去。
肃静(xú jìn sù jìng shù jìng) 和蔼(huó ai hé ǎi hě’ǎi)
二、用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，“漫”字在字典中的解释有：( )
①不过满，向外流 ②淹没 ③满，遍，到处都是 ④没有约束。这是应选第 种解释。
三、读词语， 在书写正确那组后边打“√”如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。
(1)僚望 曾经 质朴 拘束 扭转乾坤 身临其境 ( )
(2)诞生 荡漾 鼓励 欺负 春风佛面 峰峦雄伟 ( )
(3)检阅 享受 宽敞 稳蔽 一丝不苟 排山倒海 ( )
四、请用线连起来。
发生 问题 慈祥的 要求
发现 电灯 严格的 态度
发明 变化 严肃的 面庞
五、选词填空。
鼓励 鼓舞
(1)国歌曾经( )中国人民建设新中国而艰苦奋斗。
(2)我能得到叶圣陶的指点和( )，内心的激动可想而知。
六、把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标明顺序号。
( )啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。
( )可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。
( )今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。
( )不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。
( )于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。
( )我想，是谁比我还早呢?
七、修改病句。
(1) 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
_____________________________________。
(2) 这篇文章的词汇和句子都很通顺。
_____________________________________。
(3) 父亲保持阗他那经常惯有的严峻态度。
_____________________________________。
