二年级语文《小鹿的玫瑰花》同步练习
通过学习课文《小鹿的玫瑰花》，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编给大家准备了《小鹿的玫瑰花》同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己对课文掌握了多少。
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi
( ) ( ) 花( ) ( ) ( )
jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条，长出了( )的叶子，最后开出了美丽的( )色的花，还散发着( )，给朋友们带去了( )，小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、字典公公来帮助。
要查的字 音 序 音 节 部 首 第四笔
弟
骨
哥
四、我会填。
( )的叶子 ( )地长大
( )的绿叶 ( )地躺着
五、照样子填上合适的表示动作的词。
( 栽 )玫瑰 ( )土 ( )水
(抽出)枝条 ( )叶 ( )花
六、选词填空。
慢慢地 渐渐地 静静地
1.玫瑰( )抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
2.小鹿只能( )躺在床上养病。
3.花骨朵( )长大了。
七、排列句子。
( )他常常去松土、浇水。
( )小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
八、阅读乐园。
清晨，在花丛里，一群蜜(mì)蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起来愉(yú)快的歌儿：“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”
有只小蜜蜂落在一朵小红花上，发现花瓣(bàn)上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她好奇地问：“小红花姐姐，这是什么?是您哭了吗?是您流的眼泪吗?”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，愉快地采着花蜜。
采着采着，太阳升上来了。小蜜蜂发现亮晶晶的露水珠闪出了美丽的颜色。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠怎么放出光来了?”小红花说：“不对，不对。这不是露水珠在放光，这是太阳光照在露水珠上，露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了，又愉快地采着花蜜。
采着采着，小蜜蜂又发现，花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠哪儿去了，她们是在和我们捉迷藏吗?”小红花说：“不对，不对。为了让百花开得更鲜艳，为了让你采到更好的花蜜，露水珠滋润了百花，又变成水汽了。”
小蜜蜂吸饱了花蜜，采满了两篮花粉，飞回家去。今天，她心里特别高兴。因为，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么可爱啊!
1.请给短文加上一个适当的题目，写在文前的横线上。
2.这篇短文共有( )个自然段，请在每个自然段前面标上序号。
3.根据短文填一填。
金色的( ) 亮晶晶的( )
好奇地( ) ( )的颜色
4.读了短文，你知道什么是露水珠吗?它是怎么形成的?请用“-----”画出来。
5.你喜欢文中的小蜜蜂吗?为什么?
九、我会连。
méi guī gū qué zhōng guǎi wǎn yīng
瑰 骨 瘸 玫 拐 终 莺 惋
十、实践活动
上网或实地看看玫瑰花。
1.小学语文《邮票齿孔的故事》同步练习
2.《丑小鸭》同步练习(二年级下册)
3.小学语文《北京亮起来了》同步练习
4.人教版二年级语文下册《雷雨》同步练习
5.二年级语文下册《画家和牧童》同步练习
6.二年级语文《雷锋叔叔,你在哪里》同步练习
7.小学语文《动手做做看》同步练习
8.二年级语文《葡萄沟》同步练习
9.二年级语文下册《要是你在野外迷了路》同步练习
10.二年级语文下册《三个儿子》同步练习
