二上语文《国旗和太阳一同升起》精简教案

　一、教学目标：

1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解和加成分在句子中的作用。

2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、火热、凝神、纯真”等词语，能理解它们在课文中的意思。

3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。

4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自身，一丝不苟的精神。

　　二、课时布置：

2课时

　第一课时

　　1、谈话国旗。

2、看看课文是如何描写这一激动的局面的。

3、读课文，说说难读的地方。

4、练习并随机理解有关词语。

(火热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿)

5、出示，练习长句的朗读。

(1)1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众火热的目光凝神注视着雄伟的天安门。

①目光注视着天安门。

②“群众的目光”、“火热的目光”、“凝神注视”

(说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。)

(2)掌旗手擎着五星红旗，34名……正步向旗杆基座行进。

①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。

②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。

6、作业。

《课堂作业》1-4

　　第二课时

　　1、听写词语

2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。

考虑--推荐--补充--朗读

3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么?

过渡：是啊，国旗护卫队战士的高尚爱国精神是多么值得我们学习啊!所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。

4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗?谈谈体会。

形象--纪念碑--高大

心灵--汉白玉--纯真

胸怀--广场--开阔

5、指导感情朗读并背诵。

6、填空练习，辅助默写。

战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。

7、简单了解书名号的用法。

8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学习什么?

9、有感情地朗读第三段。

10、作业。

和：板书

过程： 动身--行进--交旗--升旗

形象--纪念碑--高大

心灵--汉白玉--纯真

胸怀--广 场--开阔